第五章 啟蒙運動 第二節 啟蒙運動之十一
二、人道主義及世界觀(5)
達爾文生物進化論,原非用於人類社會學領域,惟此進化論至少支持洛克「悟性論」所謂人心靈生而淨如白紙,一切觀念、知識皆源於經驗之推定。此推定意謂環境主宰人類或環境塑造人類,乃啟蒙時代平等原理、教育原理、進步原理之基礎。然而,達爾文所持物競天擇、適者生存之生物進化原理,無異揭示競爭乃自然法則與進化原理;此原理應用於人類社會乃演成公平競爭、自助天助之進步信念。既言競爭,必有勝敗與優劣之分,乃至淘汰之結果,要與人道精神難以協調。
近代遺傳學已修正達爾文進化論之環境決定論,適者生存、優勝劣敗,固然不錯,惟優劣有其個別遺傳因素,非完全由環境決定,且,環境支配原則未若遺傳支配原則為優;基此,個別差異有其先天因素,則人類生而平等,仍有其學理上之不足。
近代遺傳學已修正達爾文進化論之環境決定論,適者生存、優勝劣敗,固然不錯,惟優劣有其個別遺傳因素,非完全由環境決定,且,環境支配原則未若遺傳支配原則為優;基此,個別差異有其先天因素,則人類生而平等,仍有其學理上之不足。
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